رقابت درسی در مدرسه: فرصتی برای رشد یا منبع استرس؟

راهکارهای بهبود فضای رقابت در مدارس

• تشویق به همکاری: مدارس می‌توانند فضایی ایجاد کنند که در آن همکاری و کارگروهی بیشتر از رقابت فردی مورد توجه باشد. این امر به جای ایجاد حس شکست، می‌تواند حس همکاری و همیاری را تقویت کند.
• ترویج اهداف فردی: به جای تمرکز بر رتبه‌های کلاس، معلمان می‌توانند دانش‌آموزان را به تعیین و پیگیری اهداف شخصی برای بهبود یادگیری خود تشویق کنند.
• آموزش مهارت‌های کنترل استرس: معلمان و مربیان می‌توانند با آموزش مهارت‌های کنترل استرس به دانش‌آموزان کمک کنند تا در مواجهه با فشارهای رقابتی بهتر عمل کنند.
• ایجاد محیطی امن و حمایتی: مدارس باید محیطی امن و حمایتی برای دانش‌آموزان فراهم کنند تا آن‌ها احساس راحتی کنند و بتوانند به راحتی درخواست کمک کنند.

نتیجه‌گیری

رقابت درسی در مدارس می‌تواند هم فرصت‌های بی‌نظیری برای یادگیری و رشد فراهم کند و هم عواقب منفی جدی داشته باشد. برای ایجاد یک فضای رقابتی سالم و سازنده، لازم است که معلمان، والدین و مسئولان آموزشی به ابعاد مختلف رقابت توجه کنند و روش‌هایی را برای کاهش استرس و بهبود محیط یادگیری اجرا کنند. با این کار، می‌توانیم به دانش‌آموزان خود کمک کنیم تا در یک فضای حمایتی و مثبت رشد کنند و از تجربه یادگیری خود لذت ببرند.

منابع

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268.

Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Random House.

Rudasill, K. M., & Callahan, C. M. (2014). Academic Competition and Gifted Students: The Role of Educators. The Gifted Child Quarterly, 58(3), 118-131.

Shafique, N. (2018). Students’ Perception of Academic Stress: A Study of Higher Education in Pakistan. International Journal of Educational Management, 32(5), 795-815.